К 2030 году первоклассников в системе харедим может стать больше, чем в государственном секторе

Моргенштерн, основатель и генеральный директор консалтинговой компании Empire Economic Consulting, опирался в расчёте на статистику Министерства просвещения. Ключевая цифра: через четыре года, по текущей динамике, учеников первого класса в харедим-образовании будет больше, чем в государственно-еврейском секторе. Это оценка при продолжении существующей тенденции, а не зафиксированный результат — и именно поэтому она спорна, но и значима: школьная демография сегодня задаёт структуру армии, рынка труда и бюджета на десятилетия вперёд.

Изменения, согласно исследованию, проявятся ещё раньше в дошкольном звене. Уже в 2028 году большинство детей, которые пойдут в детские сады, будут учиться в учреждениях, которые, как формулируется в исследовании, не разделяют сионистский этос и не воспитывают к службе в армии. Значительная часть этих учреждений, по утверждению автора, не охвачена основной учебной программой — так называемой ядровой, включающей базовые общеобразовательные дисциплины.

Сам по себе расчёт не отвечает на вопрос, как на тенденцию повлияют решения правительства, финансирование или переходы учеников между потоками. Политика Минпроса, условия закона о ядровой программе и экономические факторы в семьях харедим способны сдвинуть траекторию в любую сторону. Поэтому обозначенные сроки — 2028 и 2030 годы — стоит читать как сценарий «при прочих равных», а не как приговор.

Если соотношение между секторами действительно изменится, прогноз почти неизбежно станет частью дискуссий о распределении образовательного бюджета: количество классов, строительство, подготовка педагогов — всё это привязано к численности и типу учащихся. Растёт доля системы, которая частично вне ядровой программы, — значит, острее встанет вопрос о том, какую часть нового поколения эта программа охватывает и что это означает для будущей армии и экономики.

Для государства это не только школьная статистика. Образование харедим исторически финансируется и регулируется иначе, чем государственный сектор, и каждый процентный сдвиг в пользу одного из потоков меняет баланс в Кнессете вокруг образовательных ассигнований. Именно поэтому подобные расчёты появляются именно сейчас, в преддверии бюджетных споров, и именно поэтому они вызывают резонанс задолго до того, как прогнозируемые первоклассники вообще сядут за парты.

Осторожный вывод для читателя: речь идёт о прогнозе, а не о решённом факте, но само направление тенденции — устойчивое и многолетнее. Если демографический сдвиг продолжится, к концу десятилетия стране, возможно, придётся обсуждать уже не рост отдельного сектора на периферии системы, а новую структуру всего израильского образования — от детских садов до требований к выпускникам.